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Desarrollamos un relevamiento exploratorio que busca identificar qué saben niños, niñas, adolescentes y sus familias sobre la Inteligencia Artificial (IA).
Esta tecnología está dejando su huella y se advierte en la forma en que infancias y adolescencias aprenden y se desarrollan. En muchos lugares conviven cuadernos y lápices con computadoras y robots que potencian el aprendizaje.
¿Dónde adquieren chicos y chicas los conocimientos? ¿Cuáles son sus percepciones sobre esta tecnología?