Publicaciones

Chicos.net pone a disposición las investigaciones y los papers realizados, que articulan el impacto de los medios digitales en la niñez y adolescencia. Enfocan en temas que les atraviesan como género, violencia digital, participación, alfabetización y ciudadanía digital.




Accede al Informe y a la Infografía para ver los resultados de la evaluación:

Ver Informe

Ver infografía

Con el fin de explorar y comprender las vivencias de los y las jóvenes de entre 13 y 18 años de sectores medios y populares del Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA), Chicos.net, con apoyo de Facebook y expertos de distintas disciplinas, llevó adelante entre julio y agosto de 2020 un exhaustivo trabajo cualitativo. El estudio revela el impacto del acceso a la tecnología en las experiencias de los y las adolescentes, su acceso a la educación y sus expectativas para el futuro, y la profunda disparidad de recursos durante el aislamiento social obligatorio.

A través de entrevistas y consignas lúdicas, los y las protagonistas de este estudio y sus familiares comparten los efectos de la pandemia en sus vidas cotidianas. Si bien participantes de sectores medios y sectores populares coinciden en que el aislamiento los llevó a valorar la salud y el estar más con la familia, se evidencian los efectos de la brecha digital. Tener wi-fi, celular o computadora es lo que marca la diferencia a la hora de estudiar y de relacionarse con las demás personas.

La investigación exploró las percepciones de los y las adolescentes sobre el uso y el acceso a las tecnologías, y las mediaciones que éstas permiten con la escuela, la salud y los vínculos. El estudio concluye que el mayor peligro de la tecnología no es el exceso, sino la falta de acceso.




Accede al Resumen Ejecutivo y la Infografía para ver los resultados de la evaluación:

Ver Resumen ejecutivo

Ver infografía

Disney TinkerLab es una metodología para el desarrollo de habilidades del siglo XXI a través de la cultura maker (de aprender haciendo) y la creación de historias con medios digitales. La iniciativa acerca estrategias y recursos para promover el pleno desarrollo de la infancia en la sociedad conectada.

En Disney TinkerLab se combinan el storytelling y campos emergentes como la robótica, la electrónica, la programación y la animación para que los estudiantes inventen, diseñen y se expresen utilizando lenguajes y plataformas de la era digital. De esta manera, el proyecto prepara a niñas y niños para ser creativos, capaces de resolver problemas de manera colaborativa y que puedan constituirse como ciudadanos plenos participando y comunicando sus ideas en el mundo tecnológico en el que vivimos.

El proyecto es desarrollado en alianza con Disney y ONGs especializadas de Latinoamérica. Durante el año 2019 se implementaron talleres en escuelas de Argentina, México y Brasil. Los equipos docentes de las instituciones fueron capacitados y recibieron la Guía de actividades del proyecto. Cada escuela fue equipada con los insumos necesarios y un reacondicionamiento del espacio para el trabajo grupal.

Un equipo de investigadores expertos estuvo a cargo del seguimiento y evaluación del proyecto. Los resultados permitieron comprender de qué manera la cultura maker y el storytelling que propone Disney TinkerLab fomentan el desarrollo de habilidades indispensables en el mundo en el que vivimos: Creatividad, Comunicación, Pensamiento crítico y solución de problemas, Colaboración y Alfabetización Digital.





A 30 años de la Convención de los derechos del niño, niña y adolescentes y de la creación de la World Wide Web, Chicos.net trabaja para empoderarlos y empoderarlas en una sociedad conectada. La ubicuidad de la tecnología, los teléfonos inteligentes y otros dispositivos hacen posible que ellos y ellas se conecten e interactúen con el mundo digital desde una edad muy temprana. Los avances en inteligencia artificial, automatización, robótica, Internet y big data nos hacen preguntarnos, ¿cómo influyen los medios digitales en la infancia y la adolescencia? ¿Qué nuevas demandas presenta la era digital relacionadas con el bienestar de la niñez y el cumplimiento de sus derechos? A lo largo de las dos décadas de vida de Chicos.net, hemos desarrollado programas en relación al empoderamiento de las habilidades necesarias para una mejor comprensión del mundo tecnológico, el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la producción de contenido, la creatividad y participación. Te compartimos nuestro aprendizaje, de dónde venimos y hacia dónde vamos.

Ver informe





Publicaciones Chicos.net

Con la finalidad de seguir profundizando para contribuir a eliminar los sesgos de género en educación, consultamos mediante una encuesta on line a un grupo de docentes acerca de sus percepciones sobre el rendimiento escolar de sus estudiantes en diferentes asignaturas.

Consideramos que las concepciones de las personas adultas -así como los refuerzos positivos o negativos que manifiesten en relación a comportamientos, elecciones y actividades en la infancia y adolescencia- guían los trayectos escolares y por lo tanto son claves en la formación de habilidades socioemocionales y cognitivas. También, son claves en relación a las identificaciones con roles de género que influyen en las orientaciones y decisiones profesionales futuras.

Compartimos los resultados de la encuesta realizada por Aula Abierta, Chicos. net y GROW – género y trabajo, a 927 docentes de los niveles inicial, primario y secundario, durante el primer semestre de 2019.

Ver informe






Publicaciones Chicos.net


Investigación que indaga acerca de cómo niños y niñas de entre 6 y 10 años se vinculan con la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas, realizada por la Cátedra Regional UNESCO Mujer Ciencia y Tecnología en América Latina-FLACSO Argentina con la Asociación Civil Chicos.net y el apoyo de Disney Latinoamérica en Ciudad de México (México), Ciudad de Buenos Aires (Argentina) y San Pablo (Brasil).

Ver infografía
INFOGRÁFICOS «INFÂNCIA, CIÊNCIA E TECNOLOGIA: UMA ANÁLISE DE GÊNERO NO AMBIENTE FAMILIAR, EDUCATIVO E CULTURAL:

Uma pesquisa realizada pela Cátedra Regional UNESCO Mulher, Ciência e Tecnologia na América Latina – FLACSO Argentina com a Associação Civil Chicos.net e com o apoio da Disney América Latina.

Ver infográfico






Publicaciones Chicos.net


Investigación que indaga acerca de cómo niños y niñas de entre 6 y 10 años se vinculan con la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas, realizada por la Cátedra Regional UNESCO Mujer Ciencia y Tecnología en América Latina-FLACSO Argentina con la Asociación Civil Chicos.net y el apoyo de Disney Latinoamérica en Ciudad de México (México), Ciudad de Buenos Aires (Argentina) y San Pablo (Brasil).

Se hizo particular foco en cómo docentes, madres y padres influyen en el vínculo de las niñas con estas disciplinas y su interés en estas temáticas. Entre otros resultados, esta investigación explica qué condiciones favorecen y/o limitan desde la infancia la igualdad de oportunidades de varones y mujeres para desarrollarse en lo que padres y docentes entienden como las profesiones del futuro.

Ver resumen ejecutivo View executive summary





quepaso_02


Los derechos de los niños, niñas y adolescentes en entornos digitales desde una perspectiva de género.

Durante la Semana de la Ciudadanía y la Alfabetización Digital «»Tecnología para un Mundo Mejor»» 2016, la Asociación Chicos.net con el apoyo de Save the Children, convocó a un encuentro de diálogo y reflexión con especialistas sobre «»Los derechos de los niños y las niñas en entornos digitales, desde una perspectiva de género»»

En este documento les acercamos una síntesis de lo conversado, así como el documento base conceptual desarrollado previamente al encuentro, que recibieron todos los participantes.

Ver documento





publicacion2


Panorama actualizado sobre la situación de niñas, niños y adolescentes y sus vínculos con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en países de América Latina.

Este informe ofrece un panorama actualizado sobre la situación de niñas, niños y adolescentes y sus vínculos con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en países de América Latina. Fue realizado con base en la revisión de la bibliografía existente, producida tanto por la Asociación Chicos.net como por otras organizaciones que conforman la RedNATIC, además de autores y fuentes secundarias.El informe se propone como contribución al Análisis Situacional Regional que elabora Save the Children.

INFORME REGIONAL COMPLETO RESUMEN EJECUTIVO




publicacion1

Estudio que pretende avanzar en el entendimiento del impacto de las nuevas tecnologías sobre la construcción de la subjetividad de los niños, niñas y preadolescentes latinoamericanos

El presente estudio pretende avanzar en el entendimiento del impacto de las nuevas tecnologías sobre la construcción de la subjetividad de los niños, niñas y preadolescentes latinoamericanos, así como en los desafíos que esto conlleva para los padres, enriqueciendo lo ya estudiado sobre la temática y aportando al debate constructivo con los distintos agentes sociales vinculados a la crianza.

DESCARGAR






Comprender el uso de la Red Social Facebook y los vínculos intergeneracionales que se dan en este contexto.

En el año 2012 Chicos.net llevó adelante una investigación para comprender el uso de la Red Social Facebook que hacen los adolescentes, docentes, madres y padres, así como conocer en mayor profundidad los vínculos intergeneracionales que se dan en este contexto.

DESCARGAR





Investigación comparativa sobre los usos y disfrute de Internet por niños y niñas de entre 8 y 10 años

Investigación comparativa sobre los usos y disfrute de Internet por niños y niñas de entre 8 y 10 años, en tres colegios de Argentina, Perú y Paraguay- 2012. En el año 2009 Chicos.net llevó adelante una investigación para conocer la experiencia en Facebook de jóvenes de 13 a 18 años residentes en la Ciudad de Buenos Aires y Gran Buenos Aires. Entre Las conclusiones del estudio surgió la necesidad de generar nuevas investigaciones para abarcar otras temáticas que actualizaran y profundizaran la información disponible.

DESCARGAR





Investigación realizada por Chicos.net en el marco del proyecto de investigación del Instituto de Investigación para la Justicia, con el apoyo de IDRC y CIDA Canadá en 2009

Investigación realizada por Chicos.net en el marco del proyecto de investigación del Instituto de Investigación para la Justicia, con el apoyo de IDRC y CIDA Canadá en 2009. Se trata sobre el uso que los adolescentes hacen de las redes sociales, en especial el caso de Facebook, y ofrece mayor claridad sobre aspectos de interés relacionados a su modo de entender lo público y lo privado, así como una ampliación del ángulo de la mirada referida a cuestiones que hacen a la seguridad personal, el cuidado del otro y el autocuidado.

DESCARGAR





Particularidades de los usos y las costumbres de las tecnologías en niños, niñas y adolescentes.

Investigación realizada por Chicos.net que busca alcanzar un mayor conocimiento sobre las particularidades de los usos y las costumbres de las tecnologías en niños, niñas y adolescentes —de entre 9 y 18 años y de diferentes estratos socioeconómicos— residentes en Ciudad de Buenos Aires y Gran Buenos Aires (GBA). Adicionalmente, se han complementado los hallazgos con aportes desde la mirada de padres, docentes y expertos en temas de juventud, educación y nuevas tecnologías.

VISITAR