Explorar la IA en el aula
Experimentar con inteligencia artificial para investigar, imaginar y crear nuevas soluciones.
Integrar saberes
Articular distintas áreas en proyectos interdisciplinarios con desafíos compartidos.
Trabajar en equipo
Fomentar la colaboración, la creatividad y el pensamiento crítico sobre la IA.
Incidir en la comunidad
Diseñar propuestas que busquen transformar e impactar en el entorno.
Equipos de 3 a 5 estudiantes
De nivel secundario
Un/a docente referente
Acompaña a cada equipo
Múltiples equipos
Un docente puede acompañar a más de un equipo
Reconocimiento especial
A la escuela con mayor participación/más equipos participantes
Los equipos identifican un problema y diseñan un objeto inédito para solucionarlo, integrando la IA en el proceso de trabajo.
Selección de los 20 equipos finalistas
Los 20 equipos finalistas producen un video para presentar y argumentar su propuesta ante el jurado evaluador. Van a contar con acompañamiento en este proceso.
Evento y entrega de premios
La institución que participe con más equipos obtendrá un kit de comunicación digital, destinado a fortalecer sus proyectos educativos y potenciar nuevas iniciativas.
Cada integrante del equipo y su docente acompañante ganarán una computadora portátil, en reconocimiento al compromiso, la creatividad y la calidad del proyecto presentado.
Los equipos premiados y sus docentes acompañantes recibirán una gift card “nivel oro” para elegir productos tecnológicos y/o culturales según sus intereses, como impulso para seguir desarrollando propuestas significativas.
Los equipos distinguidos con menciones especiales y sus docentes acompañantes recibirán gift cards “nivel plata” de productos tecnológicos y/o culturales, para continuar ampliando sus recursos y aprendizajes.
| Nombre del proyecto | Tema principal | Localidad | Provincia |
|---|---|---|---|
| Yapo-IA | Agricultura y gestión del agua | Laguna Blanca | Formosa |
| Camino Seguro | Accesibilidad | Córdoba | Córdoba |
| TomatScan | Agricultura y detección de plagas | Fraile Pintado | Jujuy |
| Cubo RubIQ | Educación, bienestar y hábitos de estudio | Vicente López | Buenos Aires |
| CircularIA | Economía circular y gestión de residuos | González Catán | Buenos Aires |
| PillGram Team | Salud y asistencia para adultos mayores | Pico Truncado | Santa Cruz |
| Red Calma | Salud mental | Santa Fe | Santa Fe |
| Fuga Zero | Gestión y cuidado del agua | Córdoba | Córdoba |
| Guardianes del Agua | Gestión y cuidado del agua | Villa de Merlo | San Luis |
| Mixtravel-IA | Movilidad y transporte | Mixta | Tucumán |
| SYNCRO | Salud y hábitos saludables | Córdoba | Córdoba |
| Segunda Vida | Economía circular y reutilización | Balcarce | Buenos Aires |
| C.E.R.O. (Caño de Escape Recolector de Energía Optimizado) | Energía y ambiente | Rosario de Lerma | Salta |
| Guardianes del Monte | Conservación del ambiente | Las Bajadas | Córdoba |
| Confío en mí | Empleo y orientación laboral | Villa Ballester | Buenos Aires |
| SueroIA | Producción agroalimentaria y economía circular | San Pedro de Colalao | Tucumán |
| Red Inteligente de Detección Temprana de Incendios Forestales (RIDTIF) | Prevención de incendios forestales | San Carlos de Bariloche | Río Negro |
| Camino Luz Virasoro | Accesibilidad y movilidad | Gdor. Ing. V. Virasoro | Corrientes |
| Guardianes de la Meseta | Conservación del ambiente | Comodoro Rivadavia | Chubut |
| ¿Elegimos o nos eligen? | Ciudadanía digital y algoritmos | Villa Ramallo | Buenos Aires |
Webinars
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Guía didáctica
Descargá la guía con ideas para implementar esta propuesta con tus estudiantes.
Criterios de evaluación
Conocé los puntos clave para evaluar las producciones.
Pueden participar docentes de nivel secundario de toda la República Argentina junto con sus estudiantes. Está dirigido a todos los años de la secundaria.
Sí. La propuesta está pensada para que desde distintos espacios curriculares se puedan identificar problemáticas relevantes y diseñar posibles soluciones. No es necesario que la actividad pertenezca a un área específica: puede trabajarse desde materias muy diversas e incluso de manera interdisciplinaria articulando más de una asignatura.
No. El concurso está destinado exclusivamente a docentes y estudiantes de nivel secundario.
Sí. Pueden participar equipos que se formen en espacios de educación no formal, siempre que los estudiantes tengan edad de nivel secundario y se indique a qué institución educativa pertenecen.
Sí. Los equipos pueden estar integrados por estudiantes de distintos cursos, siempre que todos pertenezcan al nivel secundario.
No hace falta tener conocimientos especializados en IA. Desde HumanIA se ofrecen recursos para aproximarse a la temática desde distintas áreas de conocimiento, además de una guía paso a paso con ideas e inspiración para implementar la propuesta en el aula.
No necesariamente. Lo importante es presentar una imagen que ilustre el invento o solución desarrollada: puede ser una foto de una maqueta o prototipo, un boceto o esquema, o una imagen de las producciones realizadas. El proyecto puede estar terminado o en etapa de diseño. Además, es fundamental completar la ficha con la información clave: destinatarios, problema que busca resolver, fundamentación y de qué manera se utilizó la inteligencia artificial en el proceso de diseño.
Sí. El concurso está abierto a docentes y estudiantes de toda la República Argentina.