CULTURA DIGITAL E INNOVACIÓN EDUCATIVA

RECURSOS, DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES

Organizado por chicos.net Con el apoyo de Disney
Organizado por
chicos.net
Con el apoyo de
Disney

El programa Cultura digital e innovación educativa brinda a los docentes recursos que promueven el uso responsable, activo y significativo de la tecnología por parte de chicos y chicas.

Chicos.net, con el apoyo de Disney©, lleva a cabo este programa que ofrece cursos gratuitos a distancia, conferencias, investigaciones, juegos y

Cultura Digital e innovación educativa

recursos para el aula con el objetivo de generar nuevos acercamientos a los medios digitales y empoderar a niños, niñas y adolescentes para el pleno desarrollo en la sociedad conectada.

La EDUCACIÓN PARA LA CULTURA DIGITAL implica la adquisición de habilidades y saberes necesarios para los ciudadanos del mundo actual.

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Próximos Cursos


 Aprendizajes en juego. 
 Principios lúdicos en ambientes 
 educativos innovadores. 

Un espacio para experimentar, intercambiar ideas y descubrir tendencias vinculadas con el uso de videojuegos y otras estrategias gamificadas.

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Juegos


Juegos: Aprende a programar con Elsa
Juegos: Aprende a programar con Star Wars
Juegos: Aprende a programar con Moana

Investigaciones


 
 Infancia, Ciencia y Tecnología: 
 un análisis de género desde el entorno 
 familiar, educativo y cultural 
 Infancia, Ciencia y Tecnología: un análisis de género desde el entorno familiar, educativo y cultural 

La Investigación indaga acerca de cómo niños y niñas de entre 6 y 10 años se vinculan con la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas, realizada por la Cátedra Regional UNESCO Mujer Ciencia y Tecnología en América Latina-FLACSO Argentina con la Asociación Civil Chicos.net y el apoyo de Disney Latinoamérica en Ciudad de México (México), Ciudad de Buenos Aires (Argentina) y San Pablo (Brasil).

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 Impacto de la 
 tecnología en niños y niñas 
 de Latinoamérica 
 Impacto de la tecnología en niños y niñas de Latinoamérica 

El presente estudio pretende avanzar en el entendimiento del impacto de las nuevas tecnologías sobre la construcción de la subjetividad de los niños, niñas y preadolescentes latinoamericanos, así como en los desafíos que esto conlleva para los padres, enriqueciendo lo ya estudiado sobre la temática y aportando al debate constructivo con los distintos agentes sociales vinculados a la crianza.

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